一、专业名称及代码
专业名称：铁道桥梁隧道工程技术
代码：500103
二、入学要求
普通高级中学毕业、 中等职业学校毕业或具备同等学力者。
三、修业年限
学制为3年。学生在校修读年限为3-5年。
四、职业面向
面向铁路建筑工程技术人员、铁道工务工程技术人员、铁路线桥工等职业。
铁道桥梁隧道工程技术专业职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类（代码） |
对应行业（代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
交通运输大类（50） |
铁道运输类（5001） |
土木工程建筑行业（E48） 铁路运输业（G53） |
铁路工务工程技术人员（2-02-17-06） 铁路建筑工程技术人员（2-02-18-12） 铁路线桥工（6-29-02-02） |
施工员、质检员、试验员、测量员、桥隧工、线路工 |
施工员证、质检员证、试验员证、工程测量员证、安全员证、线路工证、桥隧工证、建筑信息模型（BIM）证 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和铁路桥梁隧道施工、维护、检测、组织等知识，具备铁路桥梁隧道施工维护及运营组织等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铁道桥梁隧道施工管理、运营维护工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质要求
1）拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习和践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
2）树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感；热爱祖国，关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动；具有良好的人文艺术修养；掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。
3）爱岗敬业，具有艰苦奋斗、志在四方铁道兵精神，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、吃苦精神、创新思维；具有良好的劳动习惯和积极的劳动态度，具有社会责任感和全方面发展的潜力。具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及自我发展的能力。
4）具有吃苦耐劳、精益求精、自强不息的劳动精神，良好的劳动习惯和积极的劳动态度，具有社会责任感和全方面发展的潜力。
5）具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。
2.知识要求
1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。
3）掌握与职业基础技能相适应的铁道概论、工程制图、工程测量、工程力学、建筑材料、工程地质、土力学、混凝土结构等专业基础知识。
4)掌握与职业技术技能相适应的铁路桥梁和隧道工程勘测、施工、养护、维修、概预算等专业知识。
5)掌握与本专业相关的生产管理、质量管理和现场管理等管理知识。
6）掌握与本专业相关的安全、质量、环保等知识。
7）熟悉本专业新技术、新工艺、新材料、新设备等方面的知识。
8）熟悉铁路桥梁与隧道工程安全生产技术管理相关知识。
9）了解铁路交通运输行业“四电”和运输设备等基本知识、防灾安全监控系统基本知识。
10）了解最新发布的涉及本专业的铁路行业标准、国家标准和国际标准。
3．能力要求
1）具有工程识图、工程力学分析、工程测量、建筑材料检测等能力。
2）具有铁道桥梁隧道施工与维护的能力。
3）具有铁路桥梁隧道工程施工组织、工程项目管理、工程结构检测的能力。
4）具有铁路桥梁隧道工程概预算编制的能力。
5）具有铁路工务维护事故分析及组织安全生产的能力。
6）具有适应铁路产业智能化发展需求的信息技术和数字技术的应用能力。
7）具有应用铁路施工与维护绿色生产、环境保护、安全防护、质量监控及管理等相关知识的能力。
8）具有良好的团队合作意识及语言描述、文字表达和交流沟通能力。
9）具有探究学习、终身学习能力和可持续发展的能力。
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程
公共基础课程包括公共基础必修课程和公共基础选修课程。
1.公共基础必修课程主要包括:思想道德与法治、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学英语、高等数学、信息技术、体育等课程。
2.公共基础选修课程主要包括:四史教育、音乐鉴赏、美术鉴赏、书法、应用文写作、城市轨道交通运营管理规章等课程。
（二）专业基础课程
铁道桥梁隧道工程技术专业基础课程（部分）
序号 |
课程名称 |
开设学期 |
课程目标 |
主要内容 |
教学要求 |
1 |
铁道概论A |
第1学期 |
1.对铁路运输业有了概括的认识和了解； 2.掌握铁路运输设备的基本构造、基本原理。 |
1.铁路史和铁路运输业的发展； 2.铁路运输设备以及铁路运输工作的基本概念，基本原理及基本运用。 |
1.教学条件：多功能智慧教室、铁路多功能演练实训区、车控室仿真实训区等室内实训基地。 2.教学方法：“网络自学、课堂教学、 实训教学”三融合，采取任务驱动、“启发+互动”、教学做合一教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的轨道交通相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
2 |
工程力学 |
第2学期 |
1.掌握经典力学的基本知识、基本理论和基本分析方法； 2.培养分析基本结构受力组成、平衡关系、几何组成、计算简图选取及计算强度、刚度、稳定性等问题的能力，促进学生处理实际工程问题能力的提高。 |
1.静力学基础知识、平面力系、空间力系等； 2.材料力学，主要包括拉伸和压缩、剪切、扭转、弯曲、组合变形等； 3.运动学和动力学，介主要包括点和刚体的基本运动、动能定理等。 |
1.教学条件：多功能智慧教室、工程力学实训室。 2.教学方法：任务驱动教学法、情景模拟教学法、“线上线下”混合式教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的工程力学相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
3 |
工程制图与CAD |
第2学期 |
1.掌握制图工具和仪器分类与使用的方法；掌握投影的基本知识；掌握基本体、组合体三面投影图绘制方法；掌握剖、断面图绘制方法。掌握CAD 基本知识； 2.具备查阅行业规范、资料、制图标准等能力；能识读简单工程图纸；能手工和使用CAD 软件绘图。 |
1.投影和视图、线面关系基本知识； 2.制图工具盒和仪器的使用； 3.绘制基本体、组合体三面投影图； 4.CAD绘图的基本知识。
|
1.教学条件：多功能智慧教室、理实一体化教室，CAD 机房。 2.教学方法：分组讨论、案例教学法、任务驱动教学法等。 3.师资要求：师德师风高尚，具有扎实的工程制图识图理论知识、较强的信息化教学能力和施工实践经验，熟悉国家有关工程制图识图规范和标准。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
4 |
土木工程材料 |
第3学期 |
1.掌握常用土木工程材料的基本性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选择与合理使用土木工程材料； 2.具备信息获取、资料收集整理与决策的能力，能够认识和鉴别新型工程材料。 |
1.土木工程材料的发展史和发展趋势； 2.土木工程材料的定义、分类、性质、技术标准，各种材料的基本组成、生产工艺、技术性能、质量要求、检测方法及应用等。 |
1.教学条件：多功能智慧教室、工程材料实训室、混凝土性能检测实训室、岩土检测实训室等。 2.教学方法：“网络自学、课堂教学、实训教学”三融合，采取任务驱动、“启发+互动”、教学做合一教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的土木工程材料功底和实践经验，具有较强的信息化教学能力，熟悉铁路领域新材料、新技术、新设备的现场应用情况。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
（三）专业（技能）课程
铁道桥梁隧道工程技术专业课程（部分）
序号 |
课程名称 |
开设学期 |
课程目标 |
主要内容 |
教学要求 |
1 |
铁路隧道施工 |
第4学期 |
1.掌握铁路隧道工程施工等基础理论和专业知识； 2.具备隧道施工、隧道施工方案编制、隧道施工中常见问题处理、隧道施工的质量检验评定等能力。
|
围岩分级、隧道开挖、隧道支护、衬砌、隧道防排水、隧道施工监 控量测方法、隧道养护维修等内容。
|
1.教学条件：多功能智慧教室，桥隧工实训室，桥隧基地等。 2.教学方法：任务驱动教学法、教学做合一、分组讨论、“启发+互动”教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的铁路隧道工程施工相关知识、较强的信息化教学能力和现场实践经验。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
2 |
铁路桥梁施工
|
第4学期
|
1.掌握铁路桥梁工程施工、维护、检测等基础理论和专业知识； 2.具备桥涵施工、维护、检测和管理、桥梁施工方案编制、桥梁施工中常见问题处理、桥梁施工的质量检验评定等能力。
|
桥梁的基本认识；扩大基础构造与施工；桩基础构造与施工；沉井构造与施工；桥梁墩台的构造与施工；钢筋混凝土与预应力混凝土简支梁的构造与施工；预应力混凝土连续梁（连续刚构）的构造与施工；拱桥的构造与施工；斜拉桥的构造与施工；桥梁施工临时结构等内容
|
1.教学条件：多功能智慧教室，桥隧工实训室，桥隧基地等。 2.教学方法：任务驱动教学法、教学做合一、分组讨论、“启发+互动”教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的铁路桥梁工程施工相关知识、较强的信息化教学能力和现场实践经验。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。
|
3 |
铁路桥隧养护与维修
|
第4学期
|
1.掌握铁路桥梁与隧道工程维护、检测等基础理论和专业知识； 2.具备桥隧维护、检测和管理、状态检验评定等能力。
|
铁路桥梁与隧道的基础结构以及施工方法；桥梁、隧道的检查、养护维修、状态检验评定等内容
|
1.教学条件：多功能智慧教室、理实一体化教室、铁路桥隧养护模型和养护工具等。 2.教学方法：任务驱动教学法、教学做合一、分组讨论、案例探究教学法、“启发+互动”教学法等。 3.师资要求：具有高尚的师德师风和敬业精神，具有扎实的铁路桥隧养护与维修相关知识、较强的信息化教学能力和现场实践经验。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和实践考核等。 |
4 |
铁路工程试验与检测
|
第5学期
|
1.掌握铁路桥隧工程试验基础理论和专业知识； 2.具备依据规范正确使用仪器设备对桥隧工程进行试验检测的能力
|
铁路桥隧工程结构检查与检测；铁路桥隧工程状态评定等。根据“1+X”路桥工程无损检测职业技能要求在课程实施过程中融入相应教学内容及实训任务。
|
1.教学条件：多功能智慧教室，理实一体化教室，工程造价实训室，轨道交通综合实训基地等。 2.教学方法：“翻转课堂”教学法、案例探究教学法，任务驱动教学法等。 3.师资要求：具有扎实的工程施工组织、概预算理论功底、较强的信息化教学能力和现场实践经验。 4.考核方式：本课程分理论和实作考核两部分，均以过程性评价为主，包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
七、课程结构比例
铁道桥梁隧道工程技术专业课程结构比例表
课程平台 |
课程性质 |
学时数 |
占总学时比例 |
学分数 |
占总学分比例 |
公共基础课程平台 |
必修 |
680 |
26.32% |
42.5 |
31.84% |
选修 |
96 |
3.72% |
6 |
4.49% |
专业基础课程平台 |
必修 |
384 |
14.86% |
24 |
17.98% |
选修 |
64 |
2.48% |
4 |
3.00% |
专业课程平台 |
必修 |
336 |
13.00% |
21 |
15.73% |
选修 |
64 |
2.48% |
4 |
3.00% |
集中实践教学平台 |
必修 |
960 |
37.15% |
32 |
23.97% |
实践性学时小计 |
1396 |
54.02% |
/ |
/ |
必修课小计 |
2360 |
91.33% |
119.5 |
89.51% |
选修课小计 |
224 |
8.67% |
14 |
10.49% |
总计 |
2584 |
100.00% |
133.5 |
100.00% |
八、就业前景
该专业主要面向国家铁路、地方铁路、工程公司等铁路运营、施工、勘察企业，在铁路桥隧勘察、施工、养护等技术领域，从事铁路桥隧建设、维护、管理等工作。
