为落实立德树人根本任务，及时发现和解决教学过程中存在的问题，提升教育教学质量，完善信息反馈机制，不断加强学风建设，根据本学期教学工作安排，我校马克思主义学院于11月1日组织开展期中教学教研大检查。此次检查以教研室为单位，共分为4个检查组，各个教研室主任任组长，对马克思主义学院教师进行了教学大纲、授课计划、教案、听课记录、记分册、作业等教学资料检查。检查组长认真负责地检查每一位教师的教学进度是否合理...
10月28-29日，郑州市第九届职业技能竞赛装备制造行业服务机器人应用技术员竞赛在高新区成功举行。大赛采取理论+实操相结合的方式进行比赛。我校机车车辆工程学院李晓君、靳舒杰、王恒、苏颖四位教师与全市30名选手同台竞技，在竞赛中，我校教师理论知识扎实，实操专业规范。通过两天紧张而激烈的比拼，我校脱颖而出，获得团体竞赛第1名，李晓君、靳舒杰、王恒三位教师进入个人赛前5名。我校一贯重视青年教师队伍的培养，大力弘...
10月19日，河南省教育厅公示了2023年河南省职业教育一流核心课程（线下）及拟推荐申报2023年国家级职业教育一流核心课程（线下）名单。经各单位申报、资格审查、专家评审，认定《10kV油浸式非晶合金变压器的装配与检验》等277门课程为2023年河南省职业教育一流核心课程（线下），其中《GNSS 定位测量》等5门课程拟推荐申报2023年国家级职业教育一流核心课程（线下）。我校有以下2门课程入选2023年河南省职业教育一流核心课程（...
为进一步规范国家奖学金评审工作，充分发挥国家奖学金的引领与激励作用，彰显我校青年学子的榜样力量，促进学校学风建设，10月10日上午，我校2022-2023学年国家奖学金评审大会在科教楼5楼报告厅举行。副校长周珂，校长助理、学工部部长、人民武装部部长冯巧慧及学生处、团委负责人出席评审大会；党委宣传部部长曹雪冬，党委统战部部长郭星、党委办公室副主任、党委组织部副部长张亚平，教务处副处长陈君，人民武装部干事代峥出...
为做好2023年国家奖助学金评选工作，切实增强学校国家奖助学金评选的高效性和公平性，9月18日上午，我校在图书馆六楼会议室召开2023年国家奖助学金评选启动大会，副校长周珂出席会议并讲话。校长助理、学工部部长冯巧慧，学生处主管领导，各二级学院党总支书记及学工办主任参加会议。会议由学生处副处长王锦帅主持。会上，冯巧慧对2023年国家奖助学金评选工作进行安排部署。她强调，国家奖助学金评选工作是一项重要的学生资助工...
为践行资助育人理念，加强学生感恩教育，进一步培养尊师重教的校园文化。在全国第39个教师节来临之际，由我校学生资助管理中心主办，信息工程学院承办的“感谢恩师、伴我成长”主题教育活动顺利开展，同学们用文字向老师们送上了最真挚的节日问候。秋风渐起，师恩难忘。一句留言，书写感恩话语。活动分为两种板块进行：在“师恩难忘，祝您安康”板块中，同学们用最真诚的祝福向老师们表达了感谢之情；在“师恩难忘，短诗三行”...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实国家资助政策，助力乡村振兴，帮助乡村家庭经济困难学生成长，2023年暑假期间，在我校学生资助管理中心的统筹安排部署下，我校各系组建资助宣传志愿服务队，分别前往荥阳市高村乡陈铺头村、开封市尉氏三中、商丘市柘城县梁庄外国语学校等村镇社区、母校、贫困家庭送“策”入户，开展形式多样的“资助政策乡村行·同心共筑中国梦”暑期实践活动。 活动中...
新学年伊始，我校校长王保国在副校长王跃生的陪同下，前往教务处检查指导工作，与教务处管理人员、部分教师进行座谈，听取大家对教育教学管理的意见和建议。教务处处长王季方汇报了教务处工作的基本情况，并就开学准备工作、教育教学质量把控、教学档案管理、教务管理系统建设、高职高专人才培养合格评估等工作进行了汇报。教务处其他人员也分别汇报了自己的工作职责和基本情况。王保国从以下六个方面对大家提出了要求：1.进一...
为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，精准对接企业用人需求，助推人才培养和产教融合，拓宽毕业生就业渠道，电气工程系积极开展访企拓岗促就业活动。7月26日，电气工程系常务副主任陈鹏携就业指导教师张海英、郭漫玉赴河南金天电力工程设计有限公司进行调研学习，深入了解企业用人需求，搭建校企沟通桥梁。 交流会上，陈鹏介绍了学校的基本情况和电气工程系专业设置、毕业生就业形势等情况，对河南...
为贯彻落实“稳就业”“保就业”决策部署，进一步深化产教融合、校企合作，7月18日， 我校副院长周岩带领机车车辆工程系主任陈继斌教授等一行人前往河南仟询校企互联科技有限公司开展访企拓岗交流活动。 我校考察团与企业技术人员就企业管理、技术创新、人才培养、产教融合等方面开展深入座谈交流。 企业负责人介绍了企业的发展历程、公司文化理念、技术创新成果及未来发展规划等，周岩从我校专业设置、师资队伍、人才培养、生...
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