一、专业名称及代码
专业名称:城市轨道交通工程技术
专业代码:500601
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。
三、修业年限
学制为3年。学生在校修读年限为3-5年。
四、职业面向
城市轨道交通工程技术专业职业面向
所属专业大类(代码) |
所属专业类(代码) |
对应行业 (代码) |
主要职业类别 (代码) |
主要岗位类别 (或技术领域) |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
交通运输大类(50) |
城市轨道交通类(5006) |
土木工程建筑行业(E4721) |
铁路工程技术人员(2-02-20)、建筑工程技术人员(2-02-21) |
测量员、工程质检员、施工员、试验检测员、养护施工员、计划员、资料员、造价员、安全员 |
工程测量员证、试验员证、质检员证、施工员证、安全员证、造价员证、试验员证、资料员证 |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策,适应社会主义现代化建设的需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和轨道工程施工、工程检测、基础设施养护、工程项目管理等知识,具备城市轨道交通工程施工、监控量测、试验检测、养护维修、施工组织与管理等技术的工作能力,能够从事城市轨道交通工程勘测、线路设计、施工管理、质量检测、设施养护、安全管理等工作的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质
(1)拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;
(2)树立正确的人生观、世界观、价值观,践行社会主义荣辱观,具有良好的社会公德和责任感。热爱祖国,关心集体,艰苦奋斗,热爱劳动。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范,具备较好的人际沟通和交往能力。
2.知识
(1)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消费知识。熟悉与本专业相关的规章制度,了解施工技术管理的相关知识;
(2)掌握与职业基础技能相适应的轨道交通概论、工程制图与CAD、工程地质、土木工程材料等专业基础知识;轨道工程测量、钢筋混凝土结构、隧道及地下工程、地铁盾构施工等专业知识;
(3)掌握本专业相关的安全、质量、环保相关知识,掌握本专业的新技术、新工艺、新材料、新设备等方面的知识。
3.能力
(1)具有基本的城市轨道交通线路勘察设计的能力;
(2)具有土木工程材料试验和工程检测的能力;
(3)具有一般性城市轨道交通工程施工技术方案编制以及施工、检测、监测、维修的能力;
(4)具有基本的城市轨道工程质量验收与评定的能力;
(5)具有城市轨道交通工程施工管理与编制概预算的能力;
(6)具有城市轨道交通工程设施检测、养护、维修的能力;
(7)具有安全防护和质量管理的能力、具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
(8)具有分析问题和解决问题、探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
六、课程设置及要求
(一)公共基础课程
公共基础课程主要包括思想道德与法治、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学英语、高等数学、信息技术、体育等课程。
(二)专业基础课程
城市轨道交通工程技术专业基础课程(部分)
序号 |
课程名称 |
开设学期 |
课程目标 |
主要内容 |
教学要求 |
1 |
城市轨道交通概论A |
第1学期 |
1.对城市轨道交通系统涉及的内容建立起总体概念; 2.搭建专业课程框架,让学生在以后的专业课学习中做到有规可循,从而有更明确的学习目标。 |
1.城市轨道交通的历史发展; 2.城市轨道交通的规则设计和系统结构; 3.轨道交通车辆、列车运行自动控制子系统和交通运营管理等内容。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、城轨多功能演练实训区、车控室仿真实训区、城轨列车综合仿真实训区、城轨三维沙盘虚拟仿真实训区等室内实训基地。 2.教学方法:全面了解本专业课程设置,根据学生专业特点突出教学重点;创新教学理念,力求课堂教学手段多样性;总体把握本专业发展脉络,紧跟技术发展前沿,开阔学生视野。 3.师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的轨道交通相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
2 |
工程力学 |
第2学期 |
1.掌握经典力学的基本知识、基本理论和基本分析方法; 2.培养分析基本结构受力组成、平衡关系、几何组成、计算简图选取及计算强度、刚度、稳定性等问题的能力,促进学生处理实际工程问题能力的提高。 |
1.静力学基础知识、平面力系、空间力系等; 2.材料力学,主要包括拉伸和压缩、剪切、扭转、弯曲、组合变形等; 3.运动学和动力学,介绍主要包括点和刚体的基本运动、动能定理等。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、制图室、工程力学实训室。 2.教学方法:让学生在对事物观察和实验的基础上,经过抽象化建立力学模型,形成概念。将工程力学的理论用于实践,加深对知识的理解,提升实践能力。 3.师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的工程力学相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
3 |
土木工程材料 |
第3学期 |
1.掌握常用土木工程材料的基本性能、应用方法,获得土木工程材料的一些实验检验技能,能正确选择与合理使用土木工程材料; 2.具备信息获取,资料收集整理与决策的能力,能够认识和鉴别新型工程材料。 |
1.土木工程材料的发展史和发展趋势; 2.土木工程材料的定义、分类、性质、技术标准,各种材料的基本组成、生产工艺、品质特性、质量要求、检测方法及应用等。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、工程材料实训室、混凝土性能检测实训室、岩土检测实训室。 2.教学要求:采用不同的教学方式激发学生兴趣,如鼓励学生参加“全国大学生混凝土材料设计大赛”;利用案例教学,提高学生的工程应用能力;组织现场教学,提高学生的感性认识;有条件时组织学生到相关建材制品生产现场进行认识实习。 3.师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的土木工程材料相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和综合练习等。 |
(三)专业(技能)课程
城市轨道交通工程技术专业课(部分)
序号 |
课程名称 |
开设学期 |
课程目标 |
主要内容 |
教学要求 |
1 |
城市轨道交通工程测量 |
第3学期 |
1.掌握各种测量工作的基本原理,具备各类测量仪器设备的操作技能,能够完成基本的测量工作任务; 2.灵活运用所学的普通测量学、轨道工程测量知识、技能,拓展专业领域,能从事道路、建筑、水利、市政等土木工程领域工程测量工作和国土、城镇规划等领域的控制测量、测图、地理信息系统数据采集、处理等方面的工作。 |
1.基础测量知识:水准测量,角度测量,距离测量,测量误差基本知识,工程控制测量,全站仪及其使用,GPS测量方法与操作,地形图的识读与测图方法。 2.专业测量知识:轨道线路测量,隧道施工测量,桥梁施工测量,高铁精密控制网复测,高铁轨道施工测量,地铁铺轨基标测量等。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、测量仪器陈列室、测量实训室、测量基地、超星学习通网络教学平台等。 2.教学要求:轨道工程测量是一门理论性和实践性结合较强的课程,在实际教学过程中,需要教师向学生讲述理论原理,同时也要模拟仪器操作过程,让学生随时、多次进行模拟操作,从而熟悉仪器操作步骤。有条件时也要加强与企业互动,由企业人员提出实际案例、分析实际问题,让同学们根据实际问题操作仪器、处理数据,并上交测量和数据处理结果,让企业人员参与最后的评价。 3. 师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的轨道工程测量相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和实践考核等。 |
2 |
隧道及地下工程 |
第4学期 |
培养学生具备坚实的地下工程建设基础理论知识和实践技能、专业协作能力强、有一定创新研究能力和素质的高级工程技术人才。 |
地下工程的规划、勘测、设计、施工和养护等。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、隧道参观基地、超星学习通网络教学平台等。 2.教学要求:采用多种教学方法和教学手段相结合,激发学生学习兴趣;加强理论与实践的联系,组织现场教学或实训实验;注重培养学生的创新思维和表达交流能力。 3. 师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的隧道及地下工程相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和实践考核等。 |
3 |
轨道施工技术 |
第4学期 |
了解轨道施工的技术和各种新工艺、新技术、新材料、新设备,培养适合新时代发展的轨道建设人才。 |
本课程详细阐述高速铁路轨道工程的基本知识、轨道工程施工准备、CRTSⅠ型板式无砟轨道施工、CRTSⅡ型板式无砟轨道施工、双块式无砟轨道施工、岔区无砟轨道施工和无缝线路施工。 |
1.教学条件:多功能智慧教室、理实一体化教室、轨道交通综合实训基地、超星学习通网络教学平台等。 2.教学要求:注重高职学生的培养目标,以城市轨道交通和高速铁路轨道施工技术为主,注重新工艺、新技术的学习。考虑到轨道结构的复杂性,先采用整体介绍,再根据轨道施工任务实施中的技能需求依次展开,同时向理论方向寻求界定相关知识的外延和内涵。 3. 师资要求:具有高尚的师德师风和敬业精神,具有扎实的轨道施工技术相关知识、较强的信息化教学能力。 4.考核方式:本课程分理论和实作考核两部分,均以过程性评价为主,包括平时评价和期末考核。平时评价主要围绕学习态度、出勤情况、课堂发言、讨论情况、课堂作业和实践考核等。 |
七、课程结构比例
城市轨道交通工程技术专业课程结构比例表
课程平台 |
课程性质 |
学时数 |
占总学时比例 |
学分数 |
占总学分比例 |
公共基础课程平台 |
必修 |
680 |
26.15% |
42.5 |
31.60% |
选修 |
96 |
3.69% |
6 |
4.46% |
专业基础课程平台 |
必修 |
320 |
12.31% |
20 |
14.87% |
选修 |
64 |
2.46% |
4 |
2.97% |
专业课程平台 |
必修 |
416 |
16.00% |
26 |
19.33% |
选修 |
64 |
2.46% |
4 |
2.97% |
集中实践教学平台 |
必修 |
960 |
36.92% |
32 |
23.79% |
实践性学时小计 |
1368 |
52.62% |
/ |
/ |
必修课小计 |
2376 |
91.38% |
120.5 |
89.59% |
选修课小计 |
224 |
8.62% |
14 |
10.41% |
总计 |
2600 |
100.00% |
134.5 |
100.00% |
八、就业前景
主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工,在地铁线路检修、探伤等技术领域,从事工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及钢轨探伤作业等工作。